SZC logo

Karcagi Szakképzési Centrum

OM kód: 203040/008 | (5440) Kunszentmárton, Kossuth Lajos út 37

Intézmény logo

Karcagi SZC Kunszentmártoni Technikum és Szakképző Iskola

HírekKözérdekű adatokCLASSROOMKRÉTA
Széchenyi 2020

Képzési program

1         OKTATÁSI PROGRAM

1.1        A kötelező, kötelezően választandó vagy szabadon választható foglalkozások megnevezése és száma száma

A szakképző intézmény a képzés során a következő kerettantervek, programkövetelmények, képzési és kimeneti követelmények szerint jár el

1.1.1       Szakgimnáziumi képzés óraszámai

1.1.1.1      A 2016/2017-es tanévtől induló szakgimnáziumi képzések órahálói

  • A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet és
  • a szakképzési kerettantervekről szóló 30/2016. (VIII. 31.) NGM rendelet

alapján.

Közismeret

A 2016/2017. tanévben induló évfolyam 2020. szeptember 1-től 13. évfolyamát végzi, ahol közismereti órái már nincsenek.

A XIII. INFORMATIKA ágazathoz

CAD-CAM informatikus 54 481 01

              

Szakmai órák

9.

10.

11.

12.

5/13.

I/13

II/13.

 

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

Heti óraszámok

4

4

5

5

2

5

2

4

13

18

13

18

13

18

Összesen

8

10

7

6

31

31

31

11996-16 Információtechnológiai alapok

 

IT alapok

1

 

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

IT alapok gyakorlat

 

2

 

1

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

11997-16 Hálózati ismeretek I.

 

Hálózatok I.

 

 

1

 

1

 

1

 

 

 

3

 

 

 

Hálózatok I. gyakorlat

 

 

 

2

 

3

 

2

 

 

 

7

 

 

11625-16 Programozás és adatbáziskezelés

 

Programozás

1

 

1

 

1

 

1

 

 

 

4

 

 

 

Programozás gyakorlat

 

2

 

2

 

2

 

2

 

 

 

8

 

 

11999-16 Informatikai szakmai angol nyelv

2

 

2

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

12010-16 Nyílt forráskódú rendszerek kezelése

 

Linux alapok

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Linux alapok gyakorlat

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

12008 -16 Irodai szoftverek haladó szintű használata

 

Irodai szoftverek

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

Irodai szoftverek gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

12009 -16 Informatikai szakmai orientáció

 

IT szakorientáció

1

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IT szakorientáció gyakorlat

 

2

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén)

 

Foglalkoztatás I.

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

2

 

11499-12 Foglalkoztatás II.

 

Foglalkoztatás II.

 

 

 

 

 

 

 

 

0,5

 

 

 

0,5

 

10820 -16 CAD alapok

 

Műszaki ábrázolás

 

 

 

 

 

 

 

 

1,5

 

 

 

1,5

 

Műszaki ábrázolás gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

3

12000 -16 CAM alapok

 

Technológiai ismeretek

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

3

 

Műszaki ismeretek

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

3

 

CAD-CAM gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

4

CAD gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4+2

 

 

 

4+2

10818 -16 CNC gépkezelés, programozás

 

Számítógépes gyártás

 

 

 

 

 

 

 

 

3+2

 

 

 

3+2

 

Technológiai gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

3

CNC gépek gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

4

Összevont gyakorlat

 

140 óra

140 óra

 

 

160 óra

 

 

A XXVIII. TURISZTIKA ágazathoz

Turisztikai szervező, értékesítő 54 812 03

              

Szakmai órák

9.

10.

11.

12.

5/13.

I/13

II/13.

 

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

Heti óraszámok

8

3

7

5

5

5

2,5

7,5

7,5

23,5

18,5

12,5

7

24

Összesen

11

12

10

10

31

31

31

11714-16 Turisztikai erőforrások

 

Turizmusföldrajz

 

 

0,5

0,5

1

1

 

 

 

 

1,5

1,5

 

 

Kultúr- és vallástörténet

1

 

1

 0,5

 

1

 

 

 

 

2

1,5

 

 

Vendéglátó ismeretek

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

Gasztronómia gyakorlata

 

1

 

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

Szálláshely ismeretek

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

11715-16 Kommunikáció a turizmusban

 

Protokoll a gyakorlatban

 

1

 

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

Üzleti kommunikáció gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

1

 

 

Szakmai idegen nyelv

3

 

2,5

 

3

 

2,5

 

 1,5+1

1,5+1

12

 

 

 8

11716-16 Gazdasági folyamatok a turizmusban

 

Turizmus rendszere

1

 

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

Marketing gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

1,5

 

 

 

1,5

 

 

Ügyviteli gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

1

 

 

11717-16 Infokommunikációs technológia a turizmusban

 

IKT gyakorlata a turizmusban

 

 

 

 

 

1

 

1

 

 

 

2

 

 

11300-16 Szállodai adminisztráció

 

Szállodai adminisztráció

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Szállodai adminisztráció gyakorlata

 

 

 

 

 

1

 

1

 

 

 

 

 

 

11302-16 Szállodai tevékenységek

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Szállodai tevékenység

1

 

1

 

1

 

 

1

 

 

 

 

 

 

Szállodai tevékenység gyakorlata

 

 1

 

1

 

1

 

1

 

 

 

 

 

 

11301-16 Szállodai kommunikáció

 

Szállodai kommunikáció

 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Szállodai kommunikáció gyakorlata

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén)

 

Foglalkoztatás I.

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

2

 

11499-12 Foglalkoztatás II.

 

Foglalkoztatás II.

 

 

 

 

 

 

 

 

0,5

 

 

 

0,5

 

10064-16 Turisztikai termékkínálat

 

Utazásszervezés

 

 

 

 

 

 

 

 

2,5+1

 

 

 

2,5+1

 

Turisztikai árualap értékesítése gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

8

10065-16 Turisztikai vállalkozások

 

Vállalkozási alapismeretek

 

 

 

 

 

 

 

 

1+1

 

 

 

1+1

 

Turisztikai üzletágak gyakorlata

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

8

Összevont gyakorlat

 

140 óra

140 óra

 

 

160 óra

 

 

1.1.1.2      A 2018/2019-es tanévtől induló szakgimnáziumi képzések órahálói

  • A kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának rendjéről szóló 51/2012. (XII. 21.) EMMI rendelet módosításáról szóló 26/2018. (VIII. 7.) EMMI rendelet és
  • a szakképzési kerettantervekről szóló 5/2018. (VII.9.) ITM rendelet

alapján:

Közismeret

Tantárgyak

9.

10.

11.

12.

Össz.

13.

Össz.

Magyar nyelv és irodalom

4

4

4

4

556

 

 

Idegen nyelv

4

4

4

4

556

 

 

Matematika

3

3

3+1

3+1

417

 

 

Történelem

2

2

3+1

3+1

345

 

 

Etika

 

 

 

1

31

 

 

Informatika

2

2

 

 

144

 

 

Művészetek

1

 

 

 

36

 

 

Testnevelés

5

5

5

5

695

 

 

Osztályfőnöki

1

1

1

1

139

 

 

Kötelező komplex természettudományos tantárgy (kémia?)

3

 

 

 

108

 

 

Ágazathoz kapcsolódó tantárgy: fizika

2

2

2

 

216

 

 

Kötelezően választható tantárgy: Érettségi tantárgy, vagy Idegen nyelv, vagy Kémia*, vagy Informatika, vagy Szakmai tantárgy**

 

 

2

2

134

 

 

Pénzügyi és vállalkozói ismeretek

 

1

 

 

36

 

 

Szakmai tárgyak órakerete

8

12

11

12

1488

31

961

Szabadon tervezhető órakeret

0

1

5

7

 

4

124

Rendelkezésre álló órakeret/hét

35

36

35

35

 

35

 

Tanítási hetek száma

36

36

36

31

 

31

 

Éves összes óraszám

1260

1296

1260

1085

4091

1085

1085

 

Informatika ágazat

CAD-CAM informatikus 54 481 01 2018.szept.1-től

 

 

 

 

 

 

 

Szakmai órák

9.

10.

11.

12.

5/13.

I/13

II/13.

 

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

Heti óraszámok

4

4

5

6

2

4

1

4

13

18

12

18

13

18

Összesen

8

11

6

5

31

30

31

10815-16 Információtechnológiai alapok

 

IT alapok

1

 

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

IT alapok gyakorlat

 

2

 

1

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

11997-16 Hálózati ismeretek I.

 

Hálózatok I.

 

 

2

 

1

 

 

 

 

 

3

 

 

 

Hálózatok I. gyakorlat

 

 

 

2

 

2+1

 

2

 

 

 

6

 

 

11625-16 Programozás és adatbáziskezelés

 

Programozás

1

 

1+1

 

1

 

1

 

 

 

4

 

 

 

Programozás gyakorlat

 

2

 

3

 

2+1

 

2

 

 

 

9

 

 

11999-16 Informatikai szakmai angol nyelv

2

 

1

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

12010-16 Nyílt forráskódú rendszerek kezelése

 

Linux alapok

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Linux alapok gyakorlat

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

12008 -16 Irodai szoftverek haladó szintű használata

 

Irodai szoftverek

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

Irodai szoftverek gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

10815-16 Információtechnológiai alapok (irodai informatikus)

 

IT alapok

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

IT alapok gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11997-16 Hálózati ismeretek I. (irodai informatikus)

 

Hálózatok I.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Hálózatok I. gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11625-16 Programozás és adatbáziskezelés (irodai informatikus)

 

Programozás

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Programozás gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén)

 

Foglalkoztatás I.

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

2

 

11499-12 Foglalkoztatás II.

 

Foglalkoztatás II.

 

 

 

 

 

 

 

 

0,5

 

 

 

0,5

 

10820 -16 CAD alapok

 

Műszaki ábrázolás

 

 

 

 

 

 

 

 

1,5

 

 

 

1,5

 

Műszaki ábrázolás gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

3

CAD gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

4

12000 -16 CAM alapok

 

Technológiai ismeretek

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

3

 

Műszaki ismeretek

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

3

 

CAD-CAM gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

4

10818 -16 CNC gépkezelés, programozás

 

Számítógépes gyártás

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

3

 

Technológiai gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

3

CNC gépek gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

4

ágazati kompetenciák fejlesztése

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Összevont gyakorlat

 

140 óra

 

140 óra

 

 

 

160 óra

 

 

 

Turisztika ágazat

Turisztikai szervező, értékesítő 54 812 03 2018.szept.1-től

 

 

 

 

 

 

 

Szakmai órák

9.

10.

11.

12.

5/13.

I/13

II/13.

 

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

Heti óraszámok

4

3

4

7

2

2

3

3

12

19

13

15

12

19

Összesen

7+1

11

4

6

31

28

31

11714-16 Turisztikai erőforrások

 

Turizmusföldrajz

 

1

 

1

 +1

1

 

1

 

 

 

4

 

 

Kultúr- és vallástörténet

 

 

 

1

 

1

 

1

 

 

 

3

 

 

Vendégfogadás

1

 

1

 

 

 

1

 

 

 

3

 

 

 

11715-16 Kommunikáció a turizmusban

 

Üzleti protokoll

 

1

 

2

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

Szakmai idegen nyelv

2

 

2

 

2+2

 

2

 

3

 

8

 

3

 

11716-16 Gazdasági folyamatok a turizmusban

 

Turizmus rendszere

1+1

 

1+1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

Marketing

 

 

 

2

+1 

 

 

1

 

 

 

3

 

 

11717-16 Infokommunikációs technológia a turizmusban

 

IKT gyakorlata a turizmusban

 

1

 

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

11300-16 Szállodai adminisztráció (szállodai recepciós)

 

Szállodai adminisztráció

 

 

 

 

 

1

 

2

 

 

 

 

 

 

11302-16 Szállodai tevékenységek (szállodai recepciós)

 

Szállodai tevékenység

 

 

 

 

 

3

 

3

 

 

 

 

 

 

11301-16 Szállodai kommunikáció (szállodai recepciós)

 

Szállodai kommunikáció

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén)

 

Foglalkoztatás I.

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

2

 

11499-12 Foglalkoztatás II.

 

Foglalkoztatás II.

 

 

 

 

 

 

 

 

0,5

 

 

 

0,5

 

10064-16 Turisztikai termékkínálat

 

Utazásszervezés

 

 

 

 

 

 

 

 

5,5

 

 

 

5,5

 

Turisztikai árualap

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

8

10065-16 Turisztikai vállalkozások

 

Vállalkozási alapismeretek

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

1

 

Turisztikai üzletágak

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

 

 

 

11

11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság (szállodai recepciós)

 

Munkahelyi egészség és biztonság

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ágazati szakmai kompetenciák erősítése

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Összevont gyakorlat

 

 

140 óra

140 óra

 

 

 

 

160 óra

 

 

 

Pedagógia ágazat

Pedagógia- és családsegítő munkatárs 54 140 02 2018.szept.1-től

              

Szakmai órák

9.

10.

11.

12.

5/13.

I/13

II/13.

 

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

Heti óraszámok

6

2

7,5

4,5

3

1,5

3,5

1,5

20

11

20

9,5

20

11

Összesen

8

12

4,5

5

31

29,5

31

11688-16 Gondozás és egészségnevelés

 

Gondozási és egészségnevelési alapismeretek

 

 

2

 

 +2

 

 

 

 

 

2

 

 

 

11470-16 Óvodai nevelési feladatok (óvodai dajka)

 

Az óvodai nevelés

 

 

 

 

1,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11544-16 Konyhai és udvari feladatok az óvodai dajka tevékenységében (óvodai dajka)

 

Higiénés ismeretek

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11543-16 Takarítási feladatok az óvodai dajka tevékenységében (óvodai dajka)

 

Higiénés ismeretek

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12116-16 Speciális gondozás és egészségvédelem (fogyatékossággal élők gondozója)

 

Gyógypedagógiai egészségtan

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

Gyógypedagógiai gyakorlat

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

11465-16 Általános gyógypedagógiai feladatok (fogyatékossággal élők gondozója)

 

Gyógypedagógiai alapismeretek

 

 

 

 

2

 

2,5

 

 

 

 

 

 

 

11684-16 Gyógypedagógiai kommunikáció (fogyatékossággal élők gondozója)

 

Gyógypedagógiai kommunikáció

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

Kommunikáció

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén)

 

Foglalkoztatás I.

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

2

 

11499-12 Foglalkoztatás II.

 

Foglalkoztatás II.

 

 

 

 

 

 

 

 

0,5

 

 

 

0,5

 

11464-16 Pedagógiai és pszichológiai feladatok

 

Pedagógia

3

 

3

 

1,5+0,5

 

1,5

 

1,5

 

9

 

1,5

 

Pedagógiai gyakorlat

 

2

 

2,5

 

1,5+0,5

 

1,5

 

10

 

7,5

 

10

Pszichológia

3

 

2,5

 

1,5+1,5

 

2

 

1,5

 

9

 

1,5

 

11676-16 Családpedagógiai alapismeretek

 

Pedagógiai szociológia

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

5

 

Mentálhigiéniai alapismeretek

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

3

 

11687-16 Program és szabadidő szervezés

 

Szabadidő-szervezés

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

5

 

11678-16 Kommunikáció és viselkedéskultúra

 

Kommunikáció

 

 

 

2

 

+2 

 

 

1

 

 

2

1

 

Kommunikáció gyakorlat

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

1

11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság

 

Munkahelyi egészség és biztonság

 

 

 

 

 

 

 

 

0,5

 

 

 

 

 

11542-16 Gondozás és egészségvédelem (fogyatékossággal élők gondozója)

 

Gondozás és egészségnevelés

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11688-16 Gondozás és egészségnevelés (óvodai dajka)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Gondozás és egészségnevelés

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság (fogyatékossággal élők gondozója)

 

Munkahelyi egészség és biztonság

 

 

 

 

 

 

0,5

 

 

 

 

 

 

 

Összevont gyakorlat

 

140 óra

140 óra

 

 

160 óra

 

 

1.1.1.3      A 2020/2021-es tanévtől induló szakgimnáziumi képzés órahálója

  • A 2020-as NAT-hoz illeszkedő tartalmi szabályozók/Kerettanterv a szakképzés területére/Pedagógiai asszisztens
  • a szakképzési törvény végrehajtásáról szóló 12/20. (II.7.) Korm.rendelet 13.§ és

alapján.

Pedagógiai asszisztens (4 0119 01)

Tantárgyak

9. évf.

10. évf.

11. évf.

12. évf.

9-12. óraszám összesen

13. évf.

13. évf. óraszám összesen

Magyar nyelv és irodalom

4

4

4

4

556

 -

 -

Idegen nyelv (első élő idegen nyelv)

4

4

4

4

556

4

124

Matematika

3+2

3

3

3

417

 -

 -

Történelem

2

2

3

3

345

 -

 -

Digitális kultúra

2

1

1

-

144

 -

 -

**Művészetek

 1

 1

1

-

108

 -

 -

***Testnevelés

5

5

5

5

695

 -

 -

Közösségi nevelés

1

1

1

1

139

 -

 -

Természettudományos képzésre (is) fordítandó sáv*

A

Komplex  természettudomány

2

2

2

2

278

 -

 -

B

Komplex természettudomány

3

-

-

-

108

 -

 -

Első, vagy második Idegen nyelv, vagy egy Természettudományos tantárgy, vagy Művészettörténet

-

2

1

2

170

 -

 -

Szabadon tervezhető órakeret A

2

2

2

4

340

 

 

Szabadon tervezhető órakeret  B

1

2

3

4

340

 

 

Szakmai tantárgy óraszámai

8

9

8

8

1148

31

961

Rendelkezésre álló órakeret/hét

34

34

34

34

 

35

 

Tanítási hetek száma

36

36

36

31

 

31

 

Éves összes óraszám

1224

1224

1224

1054

4726

1085

1085

 

Tantárgy

9.

10.

11.

12.

Összesen

13.

Összesen 9-13.évf

1/13.

2/14.

Összesen

Óraszámok

8 óra/hét

9 óra/hét

8 óra/hét

8 óra/hét

35 óra/hét

35 óra/hét

35 óra/hét

Pedagógia

3

2

2

2

314

3

407

9

2

386

Pszichológia

3

2

2

2

314

2

376

9

2

386

Pedagógia gyakorlat

2

2

3

2

314

10

624

8

10

598

Pedagógiai szociológia

 

 

 

 

 

5

155

 

5

155

Mentálhigiéné

 

 

 

 

 

4

124

 

4

124

Szabadidőszervezés

 

 

 

 

 

5

155

 

5

155

Gondozás és egészségnevelés

 

2

 

1

103

2

165

2

 

72

Kommunikáció

 

1

1

1

103

3

196

3

3

201

Szakmai idegen nyelv

 

 

 

 

 

4

124

4

4

268

 

1.1.2       A 2020/2021. tanévben induló technikumi képzés óraszámai

  • A 2020-as NAT-hoz illeszkedő tartalmi szabályozók/Kerettanterv a szakképzés területére és
  • a szakképzési törvény végrehajtásáról szóló 12/20. (II.7.) Korm.rendelet 13.§

alapján.

Informatika és távközlés ágazat – Informatikai rendszer- és alkalmazás-üzemeltető technikus (5 0612 12 02); turizmus-vendéglátás ágazat – turisztikai technikus (5 1015 23 07)

 

Tantárgyak

9.

10.

11.

12.

Össz.

13.

Össz.

Közismereti oktatás

Magyar nyelv és irodalom

4

5

3

3

525

 

525

Idegen nyelv

4+1

4

3

3

504

3

597

Matematika

4+1

4

3

3

489

 

489

Történelem

3

3

2

2

350

 

350

Állampolgári ismeretek

 

 

 

1

31

 

31

Digitális kultúra

1+1

 

 

 

36

 

36

Testnevelés

4

4

3

3

504

 

504

Osztályfőnöki

1

1

1

1

144

1

175

Kötelező komplex természettudományos tantárgy

3

 

 

 

108

 

108

Ágazathoz kapcsolódó tantárgy

 

2

2

 

144

 

144

Érettségire felkészítő tantárgy

 

 

2

2

144

 

144

Pénzügyi és vállalkozói ismeretek

 

1

 

 

36

 

36

Összes közismereti óraszám

24

24

19

18

?

4

3139

Ágazati alapozó oktatás

7

9

 

 

576

 

576

Szakirányú oktatás

 

 

14

14

1008

24

1752

Szabadon tervezhető órakeret (közismeret

3

1

1

2

252

6

438

Rendelkezésre álló órakeret/hét

34

34

34

34

 

34

 

Tanítási hetek száma

36

36

36

31/36

 

31

 

Éves összes óraszám

1224

1224

1224

1179

4851

1054

5905

 

INFORMATIKA ÉS TÁVKÖZLÉS ágazat 5 0612 12 02 Informatikai rendszer- és alkalmazásüzemeltető technikus

Tantárgy

9.

10.

11.

12.

13.

Összesen

1/13.

2/14.

Összesen

Munkavállalói ismeretek

0,5 óra/hét

 

 

 

 

18

0,5 óra/hét

 

18

Munkavállalói idegen nyelv

 

 

 

 

2 óra/hét

62

 

2 óra/hét

62

Informatikai és távközlési alapok I.

3 óra/hét

 

 

 

 

108

3 óra/hét

 

108

Informatikai és távközlési alapok II.

 

4 óra/hét

 

 

 

144

4 óra/hét

 

144

Programozási alapok

2 óra/hét

2 óra/hét

 

 

 

144

4 óra/hét

 

144

IKT projektmunka I.

1,5 óra/hét

3 óra/hét

 

 

 

162

3 óra/hét

 

108

IKT projektmunka II.

 

 

108

90

 

198

 

248

248

Hálózatok I.

 

 

162

144

 

306

306

 

306

Hálózatok II.

 

 

 

 

324

324

 

324

324

Hálózat programozása és IoT

 

 

 

 

108

108

 

108

108

Szerverek és felhőszolgáltatások

 

 

 

108

248

356

108

248

356

Adatbázis-kezelés I.

 

 

72

 

 

72

72

 

72

Szakmai angol

 

 

72

72

 

144

108

 

108
                   

TURIZMUS-VENDÉGLÁTÁS ágazat 5 1015 23 07 Turisztikai technikus

Tantárgy

9.

10.

11.

12.

13.

Összesen

1/13.

2/14.

Összesen

Munkavállalói ismeretek

0,5 óra/hét

 

 

 

 

18

0,5 óra/hét

 

18

Munkavállalói idegen nyelv

 

 

 

 

2 óra/hét

62

 

2 óra/hét

62

A munka világa

1,5 óra/hét

 

 

 

 

54

1,5 óra/hét

 

54

IKT a vendéglátásban

1 óra/hét

1 óra/hét

 

 

 

72

2 óra/hét

 

72

Termelési, értékesítési és turisztikai alapismeretek

4 óra/hét

8 óra/hét

 

 

 

432

12 óra/hét

 

432

Turisztikai szervező szakmairány

                  

Beszerzés és értékesítés

 

 

72

36

 

108

108

 

108

Üzleti kalkuláció és költséggazdálkodás

 

 

216

252

 

468

216

252

468

Speciális szolgáltatások

 

 

72

36

 

108

108

 

108

Reklám és vásárlásösztönzés, ügyfél-kapcsolatok

 

 

36

72

 

108

36

72

108

Adminisztráció és elszámolás

 

 

72

36

 

108

72

36

108

Üzleti menedzsment a turizmusban

 

 

 

 

279

279

36

243

279

Turizmusmarketing és protokoll

 

 

 

 

124

124

 

124

124

Országismeret magyar nyelven

 

 

 

 

217

217

 

217

217

Egybefüggő szakmai gyakorlat:

 

 

 

175

200

 

200

 

 
                   

KÖZLEKEDÉS ÉS SZÁLLÍTMÁNYOZÁS ágazat 5 1041 15 06 Logisztikai technikus

Munkavállalói ismeretek

0,5 óra/hét

 

 

 

 

18

0,5 óra/hét

 

18

Munkavállalói idegen nyelv

 

 

 

 

2 óra/hét

62

 

2 óra/hét

62

Gazdasági ismeretek

3 óra/hét

3 óra/hét

 

 

 

216

3 óra/hét

 

108

Vállalkozások működtetése

 

2 óra/hét

 

 

 

72

2 óra/hét

 

72

Kommunikáció

1 óra/hét

2 óra/hét

 

 

 

108

2 óra/hét

 

72

Digitális alkalmazások

2,5 óra/hét

2 óra/hét

 

 

 

162

4,5 óra/hét

 

162

Logisztika és szállítmányozás szakmairány

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Közlekedési alapok

 

 

108

 

 

108

72

36

108

Közlekedés technikája és üzemvitele

 

 

144

 

 

144

132

 

132

Külkereskedelmi és vámismeretek

 

 

72

 

 

72

39

33

72

Általános szállítmányozás

 

 

 

108

72

180

36

144

180

Ágazati szabályozások

 

 

 

144

 

144

108

36

108

Szállítmányozói feladatok

 

 

 

 

174

174

 

174

174

Raktározási alapok

 

 

72

 

 

72

72

 

72

Raktári tárolás és anyagmozgatás

 

 

72

 

 

72

72

 

72

Raktári mutatószámok

 

 

 

72

 

72

30

42

72

A raktárirányítás rendszere

 

 

 

 

60

60

 

60

60

Raktárvezetés

 

 

 

 

48

48

 

48

48

Logisztikai alapok

 

 

 

36

50

86

14

72

86

Beszerzési logisztika

 

 

 

36

46

82

36

46

82

Készletezési logisztika

 

 

 

18

54

72

18

54

72

Termelési logisztika

 

 

 

18

54

72

18

54

72

Elosztási logisztika

 

 

 

18

68

86

18

68

86

Minőség a logisztikában

 

 

 

 

60

60

 

60

60

Egybefüggő szakmai gyakorlat:

 

 

 

140*

 

 

 

160

 

*Amennyiben az intézmény választása szerint a szakirány oktatása a tanítási évben teljesítendő oktatásból és a tanítási éven kívüli egybefüggő gyakorlatból áll.

 

1.1.3       A szakiskolát végzettek középiskolája

Évfolyam/

12.

13.

12.

13.

Tantárgyak

Nappali tagozat

Nappali tagozat

Esti tagozat

Esti tagozat

Irodalom

4

4

3

3

Magyar nyelv

2

2

1

1

Idegen nyelv

6+1

6+2

3+1

3+2

Matematika

6+1

6+2

3+1

3+1

Történelem, társadalmi és állampolgári ismeretek

4+1

5+1

3+1

3+1

Természetismeret

2

–

1

–

Informatika

2

2

1

1

Testnevelés és sport

5

5

–

–

Osztályközösség-építő program

1

1

–

–

Szabadon tervezhető órakeret

3

5

4

5

Összesen (közműveltségi óraszámok)

35

36

18

18

 

1.1.4       A 2016/2017-es tanévben induló szakközépiskolai képzések közismereti és szakmai órahálói

A közismereti és szakmai órák aránya

Területek

9. évfolyam

10. évfolyam

11. évfolyam

Közismeret

Kötött órák

15 óra

9 óra

6 óra

Szabadon felhasználható órák

3 óra

2 óra

3,5 óra

Összesen

18 óra

11 óra

9,5 óra

Szakmai elmélet és gyakorlat

Kötött órák

14,5 óra

23 óra

23 óra

Szabadon felhasználható órák

2,5 óra

2 óra

2,5 óra

Összesen

17 óra

25 óra

25,5 óra

Heti összes óraszám

35 óra

36 óra

35 óra

 

1.1.4.1      Közismeret

  • A szakképzési kerettantervekről szóló 30/2016. (VIII. 31.) NGM rendelet alapján.

Tantárgyak

9.

10.

11.

 

  

Kommunikáció – magyar nyelv és irodalom

2+1

1

 

 

  

Idegen nyelv

2

2

2+1,5

 

  

Matematika

2

1

 

 

  

Társadalomismeret

2

1

 

 

  

Természetismeret

3

 

 

 

  

Testnevelés*

3*

3*

3*

 

  

Informatika

1

1

1

 

  

Tanulásmódszertan

1

1

1

 

  

Osztályközösség-építő Program

1

1

1

 

  

Szabad órakeret**

1

 

1,5

 

  

Összesen:

18

11

9,5

 

  

*Az Nkt. értelmében az iskoláknak az adott osztályokban csak azokon a tanítási napokon kell megszervezniük a mindennapos oktatást (legalább napi egy testnevelésóra keretében), amelyeken közismereti vagy szakmai elméleti oktatás is folyik. Ha ennek eredményeként a heti öt testnevelésóra nem teljesíthető, a fennmaradó órák a szabad órakeret részévé válnak

  
 

1.1.4.2      Gépi forgácsoló

  • A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény,
  • a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény,

valamint

  • az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet,
  • az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm. rendelet, és
  • a 34521 03 Gépi forgácsoló szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet

alapján.

Gépi forgácsoló 34 521 03 2016. szeptember 1-től

              

 Szakmai követelmény-modulok

Szakközépiskolai képzés közismereti oktatással

Szakközépiskolai képzés közismereti oktatás nélkül

1/9.

2/10.

3/11.

1.

2.

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság

 

Munkahelyi egészség és biztonság

0,5

 

 

 

 

 

0,5

 

 

 

11499-12 Foglalkoztatás II.

 

Foglalkoztatás II.

 

 

 

 

0,5

 

 

 

0,5

 

11497-12 Foglalkoztatás I.

 

Foglalkoztatás I.

 

 

 

 

2

 

 

 

2

 

10163-12 Gépészeti munkabiztonság és környezet-védelem

 

Munkavédelem

1

 

 

 

 

 

1

 

 

 

Elsősegélynyújtás gyakorlata

 

1

 

 

 

 

 

1

 

 

10162-12 Gépészeti alapozó feladatok

 

Gépészeti alapozó feladatok

2+2,5

 

 

 

 

 

2+1,5

 

 

 

Gépészeti alapozó feladatok gyakorlata

 

4

 

 

 

 

 

4

 

 

10173-12 Anyagvizsgálatok és geometriai mérések

 

Szakmai anyagismeret és anyagvizsgálat

1

 

2

 

 

 

3

 

 

 

Anyagvizsgálat és gépészeti mérések gyakorlata

 

5

 

 

 

 

 

6

 

 

10174-12 Esztergályos feladatok

 

Esztergálás

 

 

2+1

 

3+2,5

 

3+1

 

2+1

 

Esztergálás gyakorlata

 

 

 

7

 

4

 

8

 

4

10176-12 Marós feladatok

 

Marás

 

 

3

 

 

 

 

 

3+1

 

Marás gyakorlata

 

 

 

5

 

5

 

 

 

11

10175-12 Köszörűs feladatok

 

Köszörülés

 

 

2+1

 

2,5

 

3+1

 

1+1,5

 

Köszörülés gyakorlata

 

 

 

2

 

6

 

 

 

8

Összevont gyakorlat

140

140

 

160

 

 

1.1.4.3      Kőműves

  • A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény,
  • a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény,

valamint

  • az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet,
  • az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm. rendelet és
  • a(z) 34 582 14 számú, kőműves megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet

alapján.

Kőműves 34 582 14 2016. szeptember 1-től

              

 Szakmai követelmény-modulok

Szakközépiskolai képzés közismereti oktatással

Szakközépiskolai képzés közismereti oktatás nélkül

1/9.

2/10.

3/11.

1.

2.

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

Óraszámok

4,5

10

9,5

13,5

8

15

13

18,5

10,5

21

14,5

23

23

31,5

31,5

11499-12 Foglalkoztatás II.

 

Foglalkoztatás II.

 

 

 

 

0,5

 

 

 

0,5

 

11497-12 Foglalkoztatás I.

 

Foglalkoztatás I.

 

 

 

 

2

 

 

 

2

 

10101-12 Építőipari közös tevékenység

 

Építőipari alapismeretek

1

 

2+0,5

 

0,5

 

3

 

0,5

 

Építőipari alapismeretek gyakorlat

 

1+1

 

 

 

 

 

1

 

 

10275-16 Falazás, vakolás

 

Falazás, vakolás

2,5

 

2,5+0,5

 

1+1

 

2,5

 

4

 

Falazás, vakolás gyakorlat

 

6+1,5

 

5

 

5

 

6

 

8

10274-16 Beton és vasbeton szerkezetek

 

Beton és vasbeton szerkezetek

1

 

2+1

 

1+1

 

2

 

3

 

Beton és vasbeton szerkezetek gyakorlat

 

3

 

3

 

5

 

6

 

8

10277-16 Szigetelések

 

Szigetelés

 

 

2

 

0,5

 

2

 

 

 

Szigetelés gyakorlat

 

 

 

3,5

 

 

 

3,5

 

 

11725-16 Térburkolás

 

Térburkolás

 

 

1

 

 

 

1

 

 

 

Térburkolás gyakorlat

 

 

 

2

 

 

 

2

 

 

11726-16 Kiegészítő kőműves feladatok

 

Kiegészítő kőműves feladatok

 

 

 

 

3

 

 

 

3

 

Kiegészítő kőműves gyakorlat

 

 

 

 

 

5

 

 

 

5

Összevont gyakorlat

140

140

 

160

 

 

1.1.4.4      Eladó

  • A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény,
  • a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény,

valamint

  • az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet,
  • az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm. rendelet és
  • a 34 341 01 számú, Eladó megnevezésű szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet

alapján.

Eladó 34 341 01 2016. szeptember 1-től

              

 Szakmai követelmény-modulok

Szakközépiskolai képzés közismereti oktatással

Szakközépiskolai képzés közismereti oktatás nélkül

1/9.

2/10.

3/11.

1.

2.

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

Óraszámok

6,5

8

7

16

7,5

15,5

11

20,5

11

20,5

14,5+2,5

23

23

31,5

31,5

11499-12 Foglalkoztatás II.

 

Foglalkoztatás II.

 

 

 

 

0,5

 

 

 

0,5

 

11497-12 Foglalkoztatás I.

 

Foglalkoztatás I.

 

 

 

 

2

 

 

 

2

 

11992-16  Kereskedelmi ismeretek

 

Kereskedelmi ismeretek

3

 

2

 

1

 

3,5

 

3,5

 

Kereskedelmi gyakorlat

 

6

 

15 1K+14B

 

13,5+1,5 1K+14B

 

17,5

 

17,5

10027-16 A ruházati cikkek és a vegyes iparcikkek forgalmazása

 

Ruházati és vegyes iparcikk áruismeret

2+1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

10028-16 Az élelmiszerek és vegyi áruk forgalmazása

 

Élelmiszer- és vegyi áruismeret

1+1,5

 

2+0,5

 

1,5+0,5

 

2

 

2,5

 

10029-16 A műszaki cikkek forgalmazása

 

Műszakicikk áruismeret

 

 

2,5+0,5

 

1,5+0,5

 

2

 

2

 

11691-16 Eladástan

 

Eladástan

0,5

 

0,5

 

1(sz.
id. ny.)

 

1

 

1

 

Eladási gyakorlat

 

2

 

1K+1K

 

2

 

3

 

3

Összevont gyakorlat

140

140

 

160

 
                     

Változtatási javaslat: A 10. és 11 évfolyamon 2016-ban ruházati és vegyesiparcikk áruismeretre használtunk el 1-1 órát a szabad órakeretből az SZVK- t figyelembe véve. Mivel közben megváltozott az SZVK, melyben nem szerepel már ruházat a szóbeli vizsgatételek között, helyette élelmiszer és vegyi áruismeretből és műszaki cikk áruismeretből tesznek szóbeli vizsgát, így e két tantárgy elmélyítésére javasoljuk a plusz órakeretet.

 

1.1.4.5      Épület- és szerkezetlakatos

  • A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény,
  • a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény,

valamint

  • az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet,
  • az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm. rendelet, és
  • a 34 582 03 Épület- és szerkezetlakatos szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó 27/2012. (VIII. 27.) NGM rendelet

alapján.

Épület- és szerkezetlakatos  34 582 03 2016. szeptember 1-től

              

 Szakmai követelmény-modulok

Szakközépiskolai képzés közismereti oktatással

Szakközépiskolai képzés közismereti oktatás nélkül

1/9.

2/10.

3/11.

1.

2.

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság

 

Munkahelyi egészség és biztonság

0,5

 

 

 

 

 

0,5

 

 

 

11499-12 Foglalkoztatás II.

 

Foglalkoztatás II.

 

 

 

 

0,5

 

 

 

0,5

 

11497-12 Foglalkoztatás I.

 

Foglalkoztatás I.

 

 

 

 

2

 

 

 

2

 

10163-12 Gépészeti munkabiztonság és környezet-védelem

 

Munkavédelem

1

 

 

 

 

 

1

 

 

 

Elsősegélynyújtás gyakorlata

 

1

 

 

 

 

 

1

 

 

10162-12 Gépészeti alapozó feladatok

 

Gépészeti alapozó feladatok

2

 

 

 

 

 

2

 

 

 

Gépészeti alapozó feladatok gyakorlata

 

4

 

 

 

 

 

4

 

 

10166-12 Gépészeti kötési feladatok

 

Gépészeti kötések alapjai

2,5+0,5

 

1

 

 

 

2,5

 

1

 

Gépészeti kötések készítésének gyakorlata

 

3,5+2

 

3

 

 

 

3,5

 

4

10165-12 Épületlakatos feladatok

 

Épületlakatos feladatok

 

 

4

 

 

 

3

 

1

 

Épületlakatos feladatok gyakorlata

 

 

 

9

 

1

 

8

 

3,5

10167-12 Magasban végzett lakatos feladatok

 

Magasban végzett lakatos feladatok

 

 

 

 

2+1

 

 

 

2

 

Magasban végzett lakatos feladatok gyakorlata

 

 

 

 

 

3

 

 

 

3

10168-12 Szerkezetlakatos feladatok

 

Szerkezetlakatos feladatok

 

 

2+2

 

2,5+1,5

 

2

 

2,5

 

Szerkezet-lakatos feladatok gyakorlata

 

 

 

4

 

12

 

4

 

12

Összevont gyakorlat

140

140

 

160

 

 

1.1.4.6      Mezőgazdasági gépész

  • A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény,
  • a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény,

valamint

  • az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet,
  • az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Korm. rendelet, és
  • a 34 521 08 Mezőgazdasági gépész szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet

alapján.

Mezőgazdasági gépész 34 521 08 2016-tól

              

 Szakmai követelmény-modulok

Szakközépiskolai képzés közismereti oktatással

Szakközépiskolai képzés közismereti oktatás nélkül

1/9.

2/10.

3/11.

1.

2.

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

e

gy

11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság

 

Munkahelyi egészség és biztonság

0,5

 

 

 

 

 

0,5

 

 

 

11499-12 Foglalkoztatás II.

 

Foglalkoztatás II.

 

 

 

 

0,5

 

 

 

0,5

 

11497-12 Foglalkoztatás I.

 

Foglalkoztatás I.

 

 

 

 

2

 

 

 

2

 

10974-12 Agrármunka-, tűz és környezet-védelem

 

Munka-, tűz és környezetvédelem

0,5

 

 

 

 

 

0,5

 

 

 

11044-12 Mezőgazdasági munkagépek

 

Mezőgazdasági munkagépek

 

 

3

 

3

 

3

 

3

 

Mezőgazdasági munkagépek gyakorlat

 

 

 

6

 

6

 

6

 

6

11045-12 Mezőgazdasági gépek üzemeltetése

 

Szakmai számítások

 

 

1+1

 

 

 

 

 

1

 

Mezőgazdasági gépek üzemeltetése

 

 

 

6

 

6

 

3

 

12

11046-12 Erőgépek

 

Mezőgazdasági erőgépek

1

 

2,5+0,5

 

1,5

 

3,5

 

1,5

 

Mezőgazdasági erőgépek gyakorlat

 

3,5+0,5

 

3

 

3

 

6

 

3

11047-12 Mezőgazdasági és gazdálkodási alapismeretek

 

Mezőgazdasági és gazdálkodási ismeretek

1

 

1,5+0,5

 

1

 

1

 

2,5

 

11048-12 Agrárgépészeti alapfeladatok

 

Szakmai alapozó ismeretek

2+2

 

 

 

 

 

2

 

 

 

Szakmai alapozó gyakorlatok

 

6

 

 

 

 

 

6

 

 

Összevont gyakorlat

140

140

 

160

 

 

1.1.5       A 2020/2021-es tanévben induló szakképző iskolai képzések órahálója

  • A 2020-as NAT-hoz illeszkedő tartalmi szabályozók/Kerettanterv a szakképzés területére és
  • a szakképzési törvény végrehajtásáról szóló 12/20. (II.7.) Korm.rendelet 13.§

alapján.

 

Tantárgyak

9.

10.

11.

Össz.

Közismereti oktatás

Kommunikáció - magyar nyelv és irodalom

2

2

2

206

Idegen nyelv

2

1

1

139

Matematika

2

2

1

175

Történelem és társadalomismeret

3

 

 

108

Természetismeret

3

 

 

108

Testnevelés

4

1

1

211

Osztályközösségépítő program

1

1

1

103

Pénzügyi és munkavállalói ismeretek

 

 

1

31

Digitális kultúra

+1

 

 

 

Összes közismereti óraszám

17

7

7

1081

Ágazati alapozó oktatás

16

 

 

576

Szakirányú oktatás

 

25

25

1675

Szabad órakeret

1

2

2

170

Tanítási hetek száma

36

36

31

 

Éves összes óraszám

1224

1224

1054

3502

Rendelkezésre álló órakeret/hét

34

34

34

 

 

MEZŐGAZDASÁG ÉS ERDÉSZET ágazat 4 0810 17 07 Mezőgazdasági gépész

Tantárgy

1/9.

2/10.

3/11.

Összesen

1.

2.

Összesen

Munkavállalói ismeretek

0,5 óra/hét

 

 

18

0,5 óra/hét

 

18

Munkavállalói idegen nyelv

 

 

2 óra/hét

62

 

2 óra/hét

62

Általános alapozás

4 óra/hét

 

 

144

4 óra/hét

 

144

Szakmai alapozás

11,5 óra/hét

 

 

414

11,5 óra/hét

 

414

Szakmai alapozó ismeretek

 

60

 

60

60

 

60

Fémmegmunkálás

 

108

 

108

108

 

108

Járművezetési ismeretek

 

36

 

36

36

 

36

Járművezetési gyakorlatok

 

35

 

35

 

35

35

Mezőgazdasási erőgépek

 

144

165

309

 

309

309

Mezőgazdasági munkagépek

 

246

225

471

246

225

471

Szakmai számítások

 

 

30

30

 

30

30

Mezőgazdasági gépek üzemeltetése

 

136

180

316

115

201

316

Mezőgazdasági ismeretek

 

 

30

30

 

30

30

Egybefüggő szakmai gyakorlat:

 

140

 

 

 

 

 
               

GÉPÉSZET ágazat 4 0715 10 07 Gépi és CNC forgácsoló

Tantárgy

1/9.

2/10.

3/11.

Összesen

1.

2.

Összesen

Munkavállalói ismeretek

0,5 óra/hét

 

 

18

0,5 óra/hét

 

18

Munkavállalói idegen nyelv

 

 

2 óra/hét

62

 

2 óra/hét

62

Villamos alapismeretek

8 óra/hét

 

 

288

8 óra/hét

 

288

Gépészeti alapismeretek

7,5 óra/hét

 

 

270

7,5 óra/hét

 

270

Gyártás-előkészítés

 

72

 

72

72

 

72

Forgácsoló megmunkálások

 

576

279

855

396

459

855

Minőségellenőrzés

 

72

 

72

72

 

72

CNC-gépkezelés és -forgácsolás

 

 

262

262

 

262

262

CNC-programozás alapjai

 

 

98

98

 

98

98

Egybefüggő szakmai gyakorlat:

 

140

 

 

160

 

 
               

GÉPÉSZET ágazat 4 0732 10 03 Épület- és szerkezetlakatos

Tantárgy

1/9.

2/10.

3/11.

Összesen

1.

2.

Összesen

Munkavállalói ismeretek

0,5 óra/hét

 

 

18

0,5 óra/hét

 

18

Munkavállalói idegen nyelv

 

 

2 óra/hét

62

 

2 óra/hét

62

Villamos alapismeretek

8 óra/hét

 

 

288

8 óra/hét

 

288

Gépészeti alapismeretek

7,5 óra/hét

 

 

270

7,5 óra/hét

 

270

Műszaki dokumentáció

 

108

 

108

108

 

108

Gépészeti alapmérések

 

72

 

72

72

 

72

Anyagismeret, anyagvizsgálat

 

72

 

72

72

 

72

Hegesztés

 

264

108

372

 

372

372

Forrasztás

 

18

 

18

18

 

18

Ragasztás

 

18

 

18

18

 

18

Szegecselés

 

36

 

36

36

 

36

Csavarozás

 

36

 

36

36

 

36

Felületvédelem

 

36

31

67

 

66

66

Gépészeti munkabiztonság és környezetvédelem

 

18

 

18

18

 

18

Épületlakatos szerkezetek

 

 

62

62

 

62

62

Épületlakatos szerkezetek gyártása, beépítése, szerelése, karbantartása, javítása

 

 

186

186

 

186

186

Szerkezetlakatos munkák

 

 

248

248

 

248

248

Egybefüggő szakmai gyakorlat:

 

140

 

 

140

 

 
               

KERESKEDELEM ágazat 4 0416 13 02 Kereskedelmi értékesítő

Tantárgy

1/9.

2/10.

3/11.

Összesen

1.

2.

Összesen

Munkavállalói ismeretek

0,5 óra/hét

 

 

18

0,5 óra/hét

 

18

Munkavállalói idegen nyelv

 

 

2 óra/hét

62

 

2 óra/hét

62

Gazdasági ismeretek

6 óra/hét

 

 

216

3 óra/hét

 

108

Vállalkozások működtetése

2 óra/hét

 

 

72

2 óra/hét

 

72

Kommunikáció

3 óra/hét

 

 

108

2 óra/hét

 

72

Digitális alkalmazások

4,5 óra/hét

 

 

162

4,5 óra/hét

 

162

Kereskedelmi ismeretek

 

252

279

531

216

310

526

Üzlet működtetése

 

180

31

211

108

93

201

Pénztárgépkezelés

 

 

78

78

 

78

78

Termékismeret és -forgalmazás

 

198

155

353

198

155

353

Üzleti kommunikáció

 

180

93

273

90

186

276

Egybefüggő szakmai gyakorlat:

 

140

 

 

140

 

 
               

ÉPÍTŐIPAR ágazat 4 0732 06 08 Kőműves

Tantárgy

1/9.

2/10.

3/11.

Összesen

1.

2.

Összesen

Munkavállalói ismeretek

0,5 óra/hét

 

 

18

0,5 óra/hét

 

18

Munkavállalói idegen nyelv

 

 

2 óra/hét

62

 

2 óra/hét

62

Építőipari alapismeretek

3,5 óra/hét

 

 

126

3,5 óra/hét

 

126

Építőipari kivitelezési alapismeretek

9 óra/hét

 

 

324

9 óra/hét

 

324

Építőipari rajzi alapismeretek

2 óra/hét

 

 

72

2 óra/hét

 

72

Munka- és környezetvédelem

1 óra/hét

 

 

36

1 óra/hét

 

36

Földmunkák, alapok

 

72

47

119

18

93

111

Falszerkezetek

 

162

109

271

126

170

296

Nyílásáthidalók, boltövek

 

90

47

137

54

78

132

Koszorúk, födémek, boltozatok

 

180

140

320

180

155

335

Lépcsők, rámpák

 

90

93

183

90

93

183

Vakolási munkák

 

108

62

170

108

62

170

Kültéri burkolatok

 

36

62

98

 

93

93

Szakmai portfólió

 

36

47

83

54

31

85

Szakmai számítások

 

54

65

119

 

111

111

Egybefüggő szakmai gyakorlat:

 

140

 

 

140

 

 

 

1.1.6       A szakképzési HÍD programok órahálói

  • A szakképzési kerettantervekről szóló 30/2016. (VIII. 31.) NGM rendelet alapján.

Tantárgyak

9.

10.

 

  

Kommunikáció – magyar nyelv és irodalom

3

2

 

  

Idegen nyelv

3

2

 

  

Matematika

3

2

 

  

 Társadalom és jelenkor-ismeret

1,5+05

1

 

  

Természetismeret

1,5+0,5

1

 

  

Alapvető munkavállalói és életpálya-építési modulok

0,5+1,5

1

 

  

Testnevelés*

2+1

1

 

  

Osztályközösség-építőprogram

1

1

 

  

Szabad órakeret

1

 

 

  

Összesen:

19

11

 

  

*A testnevelés és sport helyi tantervének elkészítéséhez a Szakképzési Hídprogram alkalmazói is a középiskolák számára készült kerettantervet használhatják. A programot a rendelkezésre álló óraszámok figyelembe vételével kell megvalósítani.

  
 

 

1.1.6.1      A 31 582 02 ÉPÍTMÉNYZSALUZAT ÉS FÉMÁLLVÁNY SZERELŐ rész szakképesítés HÍD II. programban történő 2 éves oktatásához

  • A 34 582 01 Ács szakképesítés kerettanterve alapján

Építményzsaluzat és fémállvány szerelő  31 582 02   2016-tól

  

 Szakmai követelmény-modulok

SZH/1

SZH/2

e

gy

e

gy

10101-12 Építőipari közös tevékenység

 

Építőipari alapismeretek

4

 

 

 

Építőipari alapismeretek gyakorlat

 

4+1

 

 

10102-12 Hagyományos zsaluzat és állványzata

 

Hagyományos zsaluzatok

4

 

 

 

Hagyományos zsaluzatok gyakorlat

 

3

 

 

10318-12 Rendszerzsaluzatok és állványok

 

Zsalu- és állványrendszerek kialakítása

 

 

4+1

 

Rendszerzsaluzatok alkalmazása gyakorlat

 

 

 

7

10319-12 Fémszerkezetű állványok

 

Fémállványok szereléstechnológiája

 

 

3,5+1,5

 

Fémállványok alkalmazása, szerelése gyakorlat

 

 

 

7

Összevont gyakorlat

105

 

 

1.1.7       A 2020/2021. tanévben induló Dobbantó program

A Dobbantó program keretében a szakképző iskola előkészítő évfolyamán alapkompetencia-fejlesztés történik, ahol mentor tanár közreműködésével minden tanuló egyéni, a saját képességeinek és terveinek megfelelő fejlesztést kap.

1.1.7.1      A mentorrendszer működése

A mentori kompetenciák

Személyes kompetenciák:

  • empátia
  • következetesség
  • határozottság
  • együttműködés készsége
  • elfogadó attitűd
  • jó kapcsolattartó készség
  • kommunikációs készség
  • problémamegoldó készség,
  • motiváltság a feladatra

Szakmai kompetenciák:

  • oktatóként/gyakorlati oktatóként legalább 2 éves szakmai gyakorlat,
  • a tanulói célcsoport jellemzőinek ismerete,
  • rendszerszemléletű gondolkodás
  • tervezőkészség
  • szervezőkészség
  • irányítás és „szabadon engedés” arányinak megtalálása
  • fejlesztő értékeléshez szükséges készségek

A mentor feladatrendszere

  • a mentorálásban részt vevő tanulókkal való rendszeres heti kapcsolattartás,
  • az egyéni fejlesztési tervek elkészítése
  • a mentorálási naplók vezetése,
  • egyéni tanuló igényekre reagáló újszerű pedagógiai módszerek alkalmazása,
  • a tanulók előrehaladásának segítése
  • nemcsak a saját órák megtartása, hanem mások óráin való részvétel, mentorált megfigyelés
  • aktív kapcsolattartás a családokkal
  • aktív kapcsolattartás a mentorált tanáraival
  • segítő személyekkel való együttműködés (pszichológus, külső segítők, munkahelyek)

A mentor szereppel való azonosulás

Nem a tökéletes oktató, ám igyekszik a legjobb lenni mentorszerepében! Ezt a munkát vállalva teljes mértékben képes azonosulni a célkitűzésekkel, átérzi az ezzel járó felelősséget.

Önálló és felelős életvitelhez, életúttervezéshez segíti mentoráltját, a szükséges szintig empatikus, ugyanakkor határozott és következetes, elvárja a mentorálttól a személyes felelősséget. Tolerancia készsége jó, türelmes és jól bírja a bizonytalanságot, kommunikációjával biztat és bátorít, partnerszemléletű kapcsolatot működtet, lelkesíteni képes, dönteni képes és döntései következményeit elemzi, értékeli.

Jelen van, nyomon követ, támogat, segít. Felismeri a személyközi és az intraperszonális konfliktusokat és keresi a megfelelő stratégiát kezelésükre. Módszertani eszköztára gazdagítására folyamatosan törekszik.

A mentorok főbb kiválasztási szempontjai

A mentor olyan személy, aki képes hatást gyakorolni emberekre, csoportokra, meghatározni bizonyos szabályokat, normákat, dönteni kritikus helyzetekben, képes modellt nyújtani és bátorítást adni másoknak.

A mentorok kiválasztásában figyelembe veendő legfontosabb szempontok:

Legfontosabb tulajdonságok:

  • Mentális és fizikai, személyes és szakmai megújulás képessége
  • Hajtóerő, drive, belső motiváció
  • Problémaérzékenység, lényeglátás
  • Erkölcsi értékek: empátia, együttérzés, becsületesség, hitelesség
  • Nyitottság
  • Kritika elfogadásának képessége
  • Jó kommunikációs készség
  • Vezetői képességek: tervezni, szervezni, dönteni, értékelni tudás
  • Kellő önismeret, önbizalom
  • Pedagógiai módszerek ismerete, hatékony alkalmazása
  • Kreativitás, rugalmasság
  • Szakmai módszereket pl. az asszertív kommunikációt, a mediációt alkalmazni tudja a konfliktuskezelésben
  • A mentor és a mentorált kölcsönösen fogadják el egymást, legyen kölcsönös szimpátia köztük, így alapulhat bizalmon együttműködésük.
  • Előny lehet, ha a mentor korábban már tanította a tanulót, és kapcsolatuk jó volt.
  • Amennyiben lehetséges, kölcsönösen válasszák ki egymást.
  • A tanuló személyes, családi, szociális problémáit a mentor képes legyen empátiával, rálátással elfogadni.
  • A mentor ne legyen „helfer szindrómás”, ne akarjon feltétlenül segíteni minden helyzetben, csak ahol az szükséges.
  • Amennyiben a tanuló és a mentor között korábban konfliktus volt, vagy kapcsolatukat negatív élmények terhelték, ez kizárja együttműködésük lehetőségét.

Kérdőív mentorkiválasztáshoz

Kérjük jelölje a skálán hogyan értékeli saját kompetenciáját!

Nyitottság:

gyakorlatias    0          0          0          0          0          0          kísérletező

Problémamegoldás:

kreatív megoldások    0          0          0          0          0          0          bejáratott megoldások

Metakogníció:

önreflektivitás 0          0          0          0          0          0          mások értékelése

Beállítódás:

interperszonális         0          0          0          0          0          0          intraperszonális

Érzelmi viszonyulás:

kiegyensúlyozott        0          0          0          0          0          0          érzékeny

Együttműködés:

csapatjátékos  0          0          0          0          0          0          individualista

Döntésképesség:

gyors               0          0          0          0          0          0          hezitáló

A mentorcsoport működése

Havonta egy alkalommal illetve szükség szerint az egész csoport találkozik. Téma:

  • mentorlásási tevékenység tapasztalatai
  • következő feladatok
  • egységes eljárások egyeztetése
  • tanulói esetek megbeszélése
  • egyeztetés a közös feladatokról
  • tanulócsoport problémáinak megbeszélése.

A mentorok tevékenységét az intézményvezetés tanévente legalább egyszer értékeli.

Ellenőrizendő egyéni mentori feladatok:

Az egyéni fejlesztési terv elkészítés, tervek aláírása. Az egyéni fejlesztési tervek aláírása olyan szerződéses forma, melyet a mentor, a tanuló és a szülő is aláír.

A fejlesztési terv három havonkénti felülvizsgálata: Az elkészített fejlesztési tervek megvalósulási menetét három havonta értékeli és felülvizsgálja a tanuló, a mentor és a szülő. Ennek a folyamatnak a során a fejlesztésben részt vevőknek alkalmuk nyílik arra, hogy megvizsgálják:

  • Mely fejlesztési feladatok valósultak meg?
  • Mely területeken milyen előrehaladás tapasztalható?
  • Milyen új fejlesztési tartalommal kell kiegészíteni a tervet, mely elemeiben szükséges módosítani?
  • Ki, milyen arányban vett részt a fejlesztési terv megvalósításában?

Az egyéni előrehaladás nyomon követése, ennek dokumentálása

Egyénre szabott fejlesztési eljárások használata

1.2        Kiegészítés

A kötelező és a nem kötelező foglalkozások megtanítandó és elsajátítandó tananyagát, a közismereti kerettantervben meghatározott pedagógiai feladatok helyi megvalósításának részletes szabályait, a programkövetelményekre épülő ágazati alapozó oktatás és a szakirányú oktatás tartalmát a Mellékletként csatolt helyi tantervünk tartalmazza.

1.3        A mindennapos testnevelés, testmozgás megvalósításának módja

Diákjaink számára a szakmai programunk a jogszabályban előírt számú testnevelés órát tartalmazza.

Az intézmény a könnyített-, illetve gyógytestneveléssel kapcsolatos feladatokat is ellátja. Hiszünk abban, hogy a gyógytestnevelés feladata és célja, hozzájárulni a szerzett vagy veleszületett betegség következtében kialakult egészségi állapot helyreállításához, gyógyításához, rehabilitációjához. A gyógytestnevelés órák célja emellett az egészség szinten tartása, testi képességek fejlesztése és mozgásigény kialakítása.

Intézményünk sportköri foglalkozások keretében öt sportág felkészítő foglalkozásai közül támogatja azokat, amelyre kellő létszámú (minimum 1 csapat) tanulói igény merül fel:

  • fiú és lány kézilabda,
  • fiú és lány röplabda,
  • fiú és leány kosárlabda,
  • szertorna,
  • atlétika.

A különböző testgyakorlási formák hozzájárulnak az általános értékteremtés mellett a közös és az egyéni érdekek képviseletéhez, valamint erősítik a tantárgy alapvető és aktuális motivációs tényezőit, pl. ötletszerzés, élményszerzés, jókedv, kaland, testformálás, fogyókúra, párválasztás, kikapcsolódás, feszültség levezetés, örömszerzés, baráti kör, önmegvalósítás, teljesítménykontroll, sportolási divatok. Alkalmassá teszik a tanulókat megítélni és elfogadni testalkatukból adódó megfelelő mozgásformák elsajátítását, társaik előtt való szereplést, megmérettetést.

1.4        A választható tantárgyak, foglalkozások, továbbá ezek esetében az oktatóválasztás szabályai; választható érettségi vizsgatárgyak és témaköreik

Az érettségit adó képzésben az általános műveltséget megalapozó, azt bővítő és megerősítő nevelő-oktató tevékenység folyik. Alapfeladata az érettségi vizsgára, a felsőfokú iskolai tanulmányok megkezdésére, illetve a munkába lépésre felkészítő nevelés és oktatás. A középiskola lehetővé teszi a tanulók különböző irányultságú érdeklődésének kielégítését, biztosítja, hogy a diákok érdeklődésüknek, képességeiknek, eredményeiknek, pályaválasztási szándékuknak megfelelően választhassanak különböző programok között.

Iskolánkban a 9-10. osztályban kiemelten kezeljük a kötelező érettségi tantárgyakat, így magyar nyelv- és irodalomból, történelemből a kerettantervben ajánlott óraszámoknál magasabb óraszámban tanítunk. Az idegen nyelveket valamennyi évfolyamon csoportbontásban tanítjuk. Így lehetőség van arra, hogy a különböző előképzettséggel érkező tanulók az érettségire való felkészülés szakaszának megkezdéséig felzárkózzanak.

1.4.1       Választható tantárgyak a szakgimnázium 11-12. évfolyamán

A szakgimnázium, a főszakképesítés tanítására biztosított órakereten túli órakeretben, a szakmai képzés során két tanulási lehetőséget biztosít a tanulók számára.

  • A szakképzési kerettantervben a szakképzési évfolyamon megszerezhető főszakképesítés órakerete mellett a következő mellék-szakképesítések megszerzésére irányuló biztosítja:
  • informatika ágazatban – 52 481 02 irodai informatikus
  • pedagógia ágazatban – 32 140 01 óvodai dajka
  • turisztika ágazatban – 52 812 01 szállodai recepciós

vagy

  • A szakképzési kerettantervben a szakképzési évfolyamon megszerezhető főszakképesítés órakerete mellett a szakmai érettségi tantárgyakból biztosítunk felkészítést tanulóink számára:
  • informatika ágazatban: informatika – érettségi felkészítő és programozás - érettségi felkészítő
  • pedagógia ágazatban: ágazati kompetenciák erősítése
  • turisztika ágazatban: gasztronómiai trendek és turisztikai szakmai ismeretek

A tanulók a felkínált lehetőségek közül 10. évfolyamon adott tanév április 30-ig írásban választanak. Mellék-szakképesítés megszerzésére irányuló képzés indítását minimum 10 fő, illetve kisebb létszámú csoportokban adott évfolyamon a teljes tanulói csoport jelentkezése esetén biztosítjuk. A foglalkozásokat az intézmény igazgatója által megbízott oktató tartja.

1.4.2       Idegen nyelvi csoportok kialakítása 9. évfolyamon

Az intézmény biztosítja a csoportbontást az idegen nyelvek – angol és német nyelv – tanulása terén. Az érettségit adó képzésben a tanulók – ha másképpen nem döntenek, – az általános iskolában tanult idegen nyelvet tanulják tovább. Amennyiben a tanuló ezen változtatni szeretne, az év eleji szintfelmérő dolgozat megírása után az oktatóval, kiskorú tanuló esetében a szülővel való konzultáció után kap erre lehetőséget. Esti képzésben a létszám határozza meg a tanított idegen nyelvek számát.

Szakképző iskolai osztályokban kezdő nyelvtanuló csoportokat indítunk, ezért a csoportokba sorolásról az év eleji szintfelmérők megírása után az oktatók döntenek.

1.4.3       Az érettségi vizsga tantárgyai

Az intézmény minden tanulója az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról szóló 100/1997. (VI. 13.) Korm. Rendelet értelmében érettségi vizsgát tesz a kötelező érettségi vizsgatárgyakból:

  • magyar nyelv és irodalom – minden tanulói a 12. évfolyam végén
  • matematika – minden tanulói a 12. évfolyam végén
  • történelem – minden tanulói a 12. évfolyam végén
  • idegen nyelv – szakgimnáziumi tanulók a 12., technikumi tanulók a 13. évfolyam végén

Szakgimnáziumi és technikumi tanulók esetében kötelezően választható ötödik tantárgy az ágazati érettségi vizsga.

A kötelező és a kötelezően választható vizsgatárgyakon felül az intézményünkben vizsgázó tanulók szabadon dönthetnek arról, hogy kívánnak-e más tantárgyból is érettségi vizsgát tenni, amennyiben középiskolai tanulmányaik során teljesítették a 100/1997. (VI. 13.) Korm. Rendeletben meghatározott feltételeket.

Intézményünk

  • a szakgimnáziumban tizenegyedik-tizenkettedik évfolyamon, technikumban tizenegyedik-tizenharmadik évfolyamon a kötelező vizsgatárgyból biztosítja, hogy a tanuló - választása szerint - mind a középszintű, mind az emelt szintű érettségi vizsgára fel tudjon készülni.
  • biztosítja, hogy a tanuló
  1. képzési ágazatának megfelelő ágazati,
  2. ágazaton belüli specializáció

szakmai vizsgatárgya érettségi vizsgájára fel tudjon készülni.

  • tanulóink mind közép szintű, mind emelt szintű érettségi vizsgára jelentkezhetnek; az intézmény közép szintű vizsgák esetében a kötelező vizsgatárgyakon kívül két tantárgyból vállalja a tanulók érettségi vizsgára való felkészítését. Emelt szintű érettségi vizsgára való felkészítést iskolánk tanórai keretek között csak megfelelő számú (5 fő) jelentkezése esetén vállal.

Az egyes érettségi vizsgatárgyakból a középszintű érettségi vizsga témaköreit az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet tartalmazza.

1.4.4       A szakmai vizsga követelményei

A szakmai vizsga követelményeit a szakképzésről szóló törvény végrehajtásáról szóló 12/2020. (II. 7.) Korm. rendelet értelmében a programtantervek és a képzési és kimeneti követelmények alapján – a Kormány adott ágazatért felelős tagjának egyetértésével – a szakképzésért felelős miniszter dolgozza ki.

1.5        A tanulók tanulmányi munkájának, magatartásának és szorgalmának ellenőrzése és értékelése

1.5.1       Az értékelés célja

A tanulók munkájának folyamatos ellenőrzése, a visszacsatolás pedagógiai munkánk szerves része. Az értékelések időpontját az oktató maga határozza meg a tanmenetben, de minden esetben eleget kell tennie az alábbi követelményeknek:

  • tájékoztassa a pedagógust, a tanulót és a szülőt a végzett munka eredményéről
  • a tanuló tudását tükrözze
  • a fejlesztés érdekében fejezze ki a tanuló önmagához viszonyított előrehaladását
  • folyamatos és ösztönző hatású legyen

1.5.2       Az értékelés fajtái

Diagnosztikus értékelés – cél, a meglévő készségek mélységének a megismerése, a következő időszak fejlesztési feladatainak megtervezése. A diagnosztizáló, helyzetfeltáró, tájékoztató mérések osztályzat nélküliek, ezek eredményei alapján történik meg a 9. szakképző évfolyamok nyelvi bontása, illetve a KRÉTA rendszer alapján a negyedévi értékelés, amelynek eredményéről – különös tekintettel a lemorzsolódással veszélyeztetett tanulókra – az osztályfőnök tájékoztatja a szülőket. Diagnosztizáló mérés a centrum szintű bemeneti mérés, amelyet kiegészítünk a helyi tantervekben rögzített saját mérési eljárásokkal, és ezek alapján egyéni fejlesztési terveket dolgozunk ki a szükséges esetekben.

Formatív értékelés – cél, a folyamatos, fejlesztő és interaktív értékelés, egyéni tanulási szükségletekhez igazítva. Elsődleges az aktív tanulás közbeni értékelés, ami történhet osztályzattal és osztályzat nélkül, a formája elsősorban az órai felelet, írásbeli röpdolgozat, melyeknek elbírálása az oktató egyéni meglátása alapján történik.

Szummatív értékelés – a megszerzett tudás mélységének az értékelése történik ezen a módon osztályzattal. Az intézményben félévente minimum két témazáró dolgozatot kérünk, melyeknek eredménye súlyozott osztályzatként számít a félévi és év végi értékelésnél.

Az értékelés történhet feljegyzések, tanulói naplók készítése, megbeszélések, tanulói önértékelés, társak értékelése, csoporton belüli értékelés alapján. Az oktató szakmai tapasztalatai, tananyag és a tanulók ismeretében maga tervezi meg az ellenőrzést, értékelést, ügyelve a szóbeli és írásbeli formák helyes arányára, és mindenesetben szem előtt tartva a vizsgakövetelményekben leírt elvárásokat.

1.6        A nemzetiséghez nem tartozó tanulók részére a településen élő nemzetiség kultúrájának megismerését szolgáló tananyag

Településünkön nem, csak a település szűkebb környezetében élnek nemzetiségek, így a különböző nemzetiségek kultúrájának általános megismerése a történelem, magyar nyelv és irodalom, illetve társadalomismeret tantárgyak anyagának részét képezi.

1.7        A környezeti nevelési elvek, programok, tevékenységek

  • az emberben eredendően benne rejlő természetes erények kibontakoztatása
  • természet- és embertisztelő szokásrendszer kialakítás
  • a belső késztetések esztétikai, érzelmi, erkölcsi megalapozása
  • a szokásrendszerek elmélyítése intellektuális és érzelmi hatások által
  • s mindezeknek eredményeképpen kialakul az ökológiai gondolkodás és a környezettudatos szemlélet

Alapelv az egyetemes természetnek (a világegyetem egészének), mint létező értéknek tisztelete és megőrzése, beleértve az összes élettelen és élő létezőt, így az embert is, annak maga alkotta környezetével és kultúrájával együtt.

Célok a 14-20 éves korosztály esetében

  • fenntarthatóságra való nevelés (élethosszig tartó), az ökológiai szemléletmód segítségével
  • rendszerszemléletre való nevelés,
  • holisztikus (a világ oszthatatlan egész) és globális szemléletmód kialakítása, a szerves kultúra fontossága
  • tolerancia és segítő életmód, az állampolgári – egyéb közösségi – felelősség felébresztése
  • a környezettudatos magatartás és életvitel segítése, kialakítása
  • az életminőség fogyasztáson túlra mutató alkotóinak keresése
  • az egészség és a környezet összefüggéseinek vizsgálata
  • helyzetfelismerés, ok–okozati összefüggések, problémamegoldó gondolkodás, döntésképesség fejlesztése
  • globális összefüggések megértése
  • fogyasztás helyébe életminőség helyezése
  • létminőség választásához szükséges értékek, viselkedési normák kialakítása

Nem hagyományos tanórai foglalkozások

Nem hagyományos tanórai foglalkozás lehet minden olyan új tanítási-tanulási módszer, amelynek a tantárgyak tananyagának elsajátíttatása a célja, de színtere nem a szokásos (45 perces) foglalkozás, és a helyszíne akár az iskolán kívül is lehet. (De naplóba beírt óra!)

A nem hagyományos tanórai foglalkozások közös és alapvető jellemzője, kritériuma a komplexitás. Ennek lényege:

  • a tantárgyakon átívelő ismeretek összekapcsolása, egy adott tartalom sokoldalú megközelítése, valamiféle „egymásra hajtogatottság”
  • a sokféleség összekapcsolódása a különféle tevékenységek által
  • a természet és társadalom kapcsolatrendszerének holisztikus megközelítése
  • kapcsolatközpontúság
  • értelem és érzelem egysége
  • módszerek sokfélesége

1.8        A tanulók esélyegyenlőségét szolgáló intézkedések

Az egyenlő bánásmódról és az esélyegyenlőség előmozdításáról szóló 2003. évi CXXV. törvény alapelvi szinten rögzíti, hogy minden ember elidegeníthetetlen joga, hogy egyenlő méltóságú személyként élhessen, semmilyen módon hátrányos megkülönböztetés ne érhesse. Az egyenlő bánásmód a diszkrimináció tilalmát, vagyis a hátrányos megkülönböztetéstől mentes élethez való jog garantálását jelenti.

Intézményünk ennek szellemében foglalkozik a kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal. Minden tanév elején megtörténik a helyzetelemzés,

  • az osztályfőnökök mérik fel a szociális hátrányokat,
  • az oktatók a tanulási nehézségeket, a tanulócsoport többi tagjához viszonyított kiemelkedő teljesítményt,
  • a Pedagógiai Szakszolgálat által kibocsátott szakértői véleményeket,
  • minden oktató figyelembe veszi a tanulók egyéni személyiségjegyeit.

A helyzet felmérése után felvesszük a kapcsolatot

  • fejlesztő pedagógussal
  • a Pedagógiai Szakszolgálattal
  • az intézmény gyermek- és ifjúságvédelmi felelősével
  • a Család- és Gyermekjóléti Szolgálattal
  • az iskola orvosi és védőnői szolgálattal
  • speciális helyzetből adódó más szervezetekkel, személyekkel.

A fenti szervezetekkel, szakemberekkel együttműködve dolgoz ki az intézmény programot a kiemelt figyelmet igénylő tanulókkal kapcsolatosan, a cél minden esetben a tanév követelményeinek elsajátítása, a továbbhaladás segítése, a tanulmányok eredményes befejezésének a támogatása.

1.9        A tanuló jutalmazásával összefüggő szabályok

Intézményünk hisz abban, hogy a jutalmazás egy fontos lehetőség tanulóink motiválására, ezért igyekszünk a kiemelkedő tevékenységeket minden téren jutalmazni.

A jutalmazás során

  • elsődleges szempont, hogy a tanuló tanulmányi munkáját végezze lelkiismeretesen, képességeinek megfelelően;
  • kiemelkedő képességeit, tehetségeit kamatoztassa tanulmányi és szakmai versenyeken;
  • végezzen kiemelkedő kulturális vagy sporttevékenységet;
  • legyen aktív részese és szervezője az intézmény közösségi életének;
  • munkájával járuljon hozzá az intézmény környezetének szépítéséhez;
  • élje úgy diákéveit, hogy ennek során az intézmény hírnevét öregbítse.

A jutalmazás formái

Elismerésként a következő írásos dicséretek adhatók egyéneknek és csoportoknak egyaránt:

  • oktatói – elektronikus naplóban és ellenőrzőben rögzítve,
  • osztályfőnöki – elektronikus naplóban és ellenőrzőben rögzítve,
  • igazgatói – elektronikus naplóban és ellenőrzőben rögzítve,
  • oktatói testületi – a bizonyítványban és a törzslapon rögzítve.

A kiemelkedő teljesítményt nyújtó tanulók tanév végén könyv és/vagy oklevél jutalomban részesülnek, melyet a tanévzáró ünnepélyen, az iskola közössége előtt, nyilvánosan vesznek át.

Partnereink

SZC logo

Karcagi Szakképzési Centrum

Karcagi SZC Kunszentmártoni Technikum és Szakképző Iskola

(5440) Kunszentmárton, Kossuth Lajos út 37

CLASSROOMKRÉTA

Telefon: (06 56) 461 144

E-mail: suli@ktszi.hu

OM azonosító: 203040/008

2024 • Karcagi SZC Kunszentmártoni Technikum és Szakképző Iskola

AdatkezelésImpresszum